Hoy os traigo esta infografía.
En nuestro centro, el uso de la biblioteca entre el alumnado se da en el horario de recreo, donde solo un diez por ciento de los alumnos/as acude a la misma y solo un cinco por ciento suele sacar libros para llevarlos a casa.
A finales del curso pasado nos dimos cuenta de que en las aulas los libros que estaban destinados a la biblioteca de aula no eran los adecuados para ciertos niveles; por lo que una de las tareas que se está llevando a cabo durante el mes de septiembre es actualizar las bibliotecas de cada curso.
Como retos lectores durante este curso:
- · Mejorar las bibliotecas de aula de cada clase. Con libros adaptados a las características psicoevolutivas de cada curso.
- Descartar de las bibliotecas de aula todos los libros que no cumplan con las características coeducativas.
- Descartar libros desfasados de la biblioteca.
- Conseguir el aumento del número de préstamos de los alumnos y alumnas.
- Progresar en el gusto por la lectura, el amor por los libros y el cuidado del material de la biblioteca.
Como
nuevas ideas surgidas a través de estos últimos bloques me he percatado de que
existen otros centros educativos con problemáticas similares y otros que han
conseguido superar las dificultades encontradas. También ha sido bueno conocer
otros docentes con un gran interés en este tema, el cual a veces se deja un
poco aparcado en algunos centros y que gracias a la labor en muchos casos
desinteresada se consiguen mejorar muchos aspectos de las bibliotecas de los
centros educativos.
